Elektronski seminar
Broj bodova:
16
Trajanje:
2 sedmice
Cena:
50 BAM
Obrada odlične nastavne metode koja deluje veoma jednostavno, ali se ne koristi u njenom punom sjaju. Na seminaru ćemo prikazati didaktiku ove nastavne metode u učionici, ali i njenu onlajn varijantu.
Seminar je namenjen
O seminaru
Teme
Autori/Moderatori
Seminar je namenjen
Naslov seminara aludira samo na zaposlene u prosveti i vaspitanju, ali mape uma su namenjene, bukvalno, svima koji vode računa o sebi i svom napretku.
Iako su najzainteresovaniji predavači, vaspitači i direktori prosvetnih ustanova, naš narod bi rekao da mape uma mogu da koriste svi „od 7 do 107 godina“ i „od Tokija do Milvokija“, pa skroz levo od Albukerkija.
O seminaru
Tehnika mape uma je izuzetno efikasan način za uočavanje, analiziranje i prikazivanje informacija u vidu slike. Mape uma su asocijativno, kreativno i logičko sredstvo za izradu beleški koje tačno „preslikavaju“ vaše ideje na papir ili u digitalni format.
Mape uma su moćno nastavno sredstvo za jednostavno pamćenje i razumevanje velike količine informacija. Uz pomoć modifikovanog dijagrama, sačinjenog od boja, slova, simbola i linija, pomažemo mozgu da na vizuelno upečatljiv i logičan način brže, lakše i dugotrajnije skladišti ono što želimo, pri čemu je prisećanje i povezivanje informacija i ideja mnogo efikasnije i sadržajnije.
Ovaj seminar namenjen je svima koji žele da razviju i uvećaju mentalni kapacitet.
Teme
Tema 1 – Šta je mapa uma, čemu služi i kako je napraviti?
U prvoj temi ćete se bliže upoznati sa pojmom mapa uma, olujom ideja, kao i sa procesom mapiranja uma, smernicama i načinima crtanja mapa.
Tema 2 – Kakve su mape uma u akciji?
U ovom segmentu seminara videćete koje zadatke možete rešiti pomoću mentalnih mapa i kako mape možete iskoristiti u obrazovne svrhe.
Takođe, upoznaćete se sa programima i veb-alatima za izradu digitalne mape, kao i sa metodama primene mape u nastavi.
Tema 3 – Kako ste zamislili primenu mape uma u scenariju za čas?
U završnom delu očekuju vas različiti primeri nastavnih časova, rezime seminara, kao i završni zadatak u kom ćete izraditi materijal za jedan vaš čas.
Autori/Moderatori
Milan Jovanović
Pozdrav svima, dolazim iz Beograda, gde sam se školovao za istoričara samo da bih predavao istoriju, a imao sam sreće da se to i ostvari. Zahvalan sam što sam kroz ovaj poziv i davno pokrenut blog za učenike www.nacasuistorije.com, kao i istoimene android aplikacije, dobio priliku da uspostavim saradnju sa dva izdavača za koje sam radio recenzije i evaluacije udžbenika za osnovnu školu, izrađivao e-udžbenike, zbirke testova i radne sveske. Bio sam dovoljno entuzijasta pa sam „za svoj groš“ izdao komplet testova iz istorije za osnovnu školu.
Saradnik sam OKC od 2019. godine.
Pitanja koja ste pitali i naši odgovori
Pomoću ove tehnike moći ćete da unapredite nastavni proces, držite zanimljivije časove i podignete svoja i učenička postignuća na viši nivo. Znaćete kako da upotrebite mape uma na času kao i kako da ih koristite prilikom donošenja odluka, rešavanja problema, planiranja, određivanja prioriteta, pravljenja beležaka, držanja prezentacija. Pomoću ove tehnike stvaraćete jedinstvene mape vaših misli i misli vaših učenika.
Minimalna oprema je računar (laptop ili desktop, sve jedno) sa operativnim sistemom Windows i internet konekcija. Nije neophodno da imate pametni telefon, mada možete seminar pratiti i preko telefona, ali da biste uradili zadatke, neophodan je računar.
Najvažnije je da imate dobru vezu sa internetom i da umete da koristite neki od programa za pregledavanje internet sadržaja (Google Chrome, Firefox Mozilla …). To je neophodno za početak, a sve ostale programe neophodne za kreiranje mapa uma dobićete na samom seminaru, kao i uputstvo za rad sa njima.
Nije neophodno da imate neko veliko predznanje, ali da biste što brže i lakše realizovali zadatke, potrebno je da niste početnik. Seminar nije tehnički previše zahtevan ali je ipak neophodno da dobro poznajete svoj računar. Sigurni smo da i početnici mogu da nauče sve što je na ovom seminaru, ali će im biti možda potrebno malo više vremena. To je jedina razlika, odnosno razlika je u vremenu potrebnom za izradu zadataka.