Elektronski seminar
Broj bodova: 16
Trajanje: 2 sedmice
Cena: 50 BAM
Sadržaj ovog seminara isti je kao i sadržaj seminara Grupni rad i interdisciplinarnost sa primenom veb alata iz prethodnog kataloga. U slučaju da ste pohađali stari seminar, ne morate ovaj.
Seminar na kome ćete u potpunosti ovladati primenom interdisciplinarnosti, interaktivnosti i korišćenjem veb alata u grupnom obliku rada, kako pri obradi novog gradiva, tako i za praćenje napredovanja.
Seminar je namenjen
O seminaru
Teme
Autor/Moderator
Seminar je namenjen
Ova obuka namenjena je svima koji se u obrazovno-vaspitnom sistemu bave nastavom – vaspitačima u predškolskim ustanovama, nastavnicima razredne i predmetne nastave u osnovnim školama, nastavnicima u osnovnim i srednjim školama (gimnazije, srednje stručne i umetničke škole), pedagozima, psiholozima i direktorima.
Danas su među mladima opšteprisutne pojave otuđenost i socijalna ekskluzija. Napravili smo seminar koji će vam pomoći da proširite i poboljšate znanje o oblicima rada, tematskom planiranju i interdisciplinarnosti uz korišćenje IKT-a, aktivnim metodama nastave, korisnim digitalnim alatima za razne delove časa… Ovaj seminar vam pomaže da lakše i kvalitetnije osmislite vaš čas radeći sa učenicima grupno.
O seminaru
Na kraju seminara znaćete svrsishodno da koristite različite oblike rada i kako da implementirate grupni rad u vaš čas. Takođe, naučićete da koristite različite elektronske alate i servise. Najbitnije, znaćete kako da te alate i servise metodički i didaktički primenite u svom radu, što je najbitnije. Dakle, bićete osposobljeni da na svojim časovima praktično prikažete učenicima postupak korišćenja digitalnih alata i uputite ih na saradnički rad putem tih alata.
Teme
Tema 1 – Interdisciplinarna nastava i grupni rad uz pomoć veb-alata
U ovoj temi, kroz nekoliko lekcija, vežbi i testova identifikovaćemo kada nam koji oblik najviše odgovara i zašto je povoljan grupni oblik rada. Osim toga, naučićete da uočite karakteristike sinhrone i asinhrone komunikacije, kao i da primenite interdisciplinarni pristup u nastavi. Takođe, upoznaćete se sa veb-servisima za grupni rad i naučiti kako da ih primenjujete u radu sa kolegama i sa učenicima.
Naučićete pravila dobre prezentacije i kako je možete zajednički kreirati. Naravno, videćete kako sve to možete primeniti u nastavi.
Tema 2 – Metode aktivne nastave sa upotrebom veb-alata i praćenje napredovanja učenika u grupnom radu
U ovoj temi moći ćete da uočite prednosti korišćenja metoda aktivne nastave, kao i da se upoznate sa nekima od njih. Naučićete kako da napravite scenario časa. Takođe, upoznaćete se sa nekim veb-alatima i naučiti kako da ih primenjujete u radu sa učenicima, ali i sa kolegama. Upoznaćete se i sa veb-alatima koji se mogu koristiti za utvrđivanje gradiva, kao i ovladavanje gradivom korišćenjem istih. Upoznaćete se sa tehnikama ocenjivanja grupnog rada. Naravno, videćete kako sve to možete primeniti u vašem radu.
Autor/Moderator
Nataša Jankuloski
Diplomorani ekonomista koji se aktivno bavi obrazovanjem od 2006. god. Nastavnica je stručnih predmeta u Tehničkoj školi u Knjaževcu. Ponosni član OKC tima dugi niz gdina. Autor i moderator tri OKC onlajn akreditovana seminara od strane Ministarstva prosvete. Aktivni karijerni praktičar i autor brojnih priručnika, članaka, blogova i nastavnih materijala. Nataša je radoholičar i večiti optimista koji u svakoj promeni vidi mogućnost.
Zlatica Gerov
Master inženjer mašinstva za upravljanje i primenjeno računarstvo. U obrazovanju je još od 1989. godine, kao nastavnika stručnih predmeta mašinske struke i informatičkih predmeta. Od 2013. godine radi u zvanju pedagoški savetnik, a član je OKC tima i radi na seminarime još od 2016. godine.
Danas ima tri akreditovana seminara od strane Ministarstva prosvete i sve ih realizuje pod okriljem OKC-a. Osim toga što je autor/moderator svojih seminara, radi i na instrukcionom dizajnu, superviziji, evaluaciji i praćenju toka rada drugih autora/moderatora.
Pitanja koja ste pitali i naši odgovori
Grupni oblik rada u nastavi znači da učenici preuzimaju inicijativu za samostalan rad i učenje u grupi. Učenje u grupama je socijalni oblik koji u velikom stepenu unapređuje učenike za samostalno učenje. Na taj način on odgovara zahtevu da se u nastavi obezbedi organizaciono jedinstvo aktivnog usvajanja znanja i optimalno razvijanje sposobnosti. Ovaj oblik obezbeđuje uvažavanje diferenciranih zahteva prema učenicima i pruža veću mogućnost za kooperaciju, uzajamnu pomoć i kontrolu.
Dobićete veliki broj primera primene grupnog rada u učionici, ali i van nje.